Lilleskolens lovgrundlag

I Danmark har vi skolefrihed.
Dermed menes at børnene skal undervises, men at det grundlæggende er op til deres forældre at beslutte, hvordan det skal ske. Lovgiverne har i lov om folkeskolen og lov om frie og private skoler beskrevet mulighederne og begrænsningerne.
Alle frie skoler i Danmark er oprettet efter friskoleloven, og er underlagt lovgivning om tilsyn fra undervisningsministeriet.
Tilsynet er blevet strammet op og omfatter tilsyn med undervisningen i de grundlæggende færdigheder i fagene dansk, matematik og engelsk.
Hvorledes tilsynet skal foretages bestemmes af forældrekredsen ud fra ministeriets retningslinier.
På Onsbjerg Lilleskole har forældrekredsen besluttet, at det er Bjørn Rasmussen, lærer på Nord-Samsø Efterskole, der fører tilsyn.
Loven siger grundlæggende, at skolerne skal give en undervisning, der står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen.
Skolens vedtægter er godkendt af undervisningsministeriet, og det er også undervisningsministeriet, der fører tilsyn med skolens økonomi.
Skolens regnskab revideres af en revisor godkendt af ministeriet.

Lilleskolens værdier

Onsbjerg Lilleskole er først og fremmest en overskuelig og tryg skole, hvor der er plads til forskellighed, og hvor vi lægger vægt på at alle skal føle sig velkomne. Vi tror på, at vi alle har forskellige evner, og at vi er lige meget værd som mennesker.000 Vi sætter børnenes trivsel højt. Det er vigtigt, at børnene kan lide at være på skolen, og at de oplever, at de har ansvar både for skolen, sig selv og hinanden. Hvis man ikke trives, kan man ikke lære.
Skolen er uafhængig af politiske og religiøse interesser.

I vores vedtægter kan man læse følgende om skolens mål:

1. Vi vil styrke børnenes naturlige nysgerrighed og deres lyst til at lære.
2. Vi vil bevare børnenes lyst til at søge ny viden og deltage aktivt i undervisningen.
3. Der skal være gode muligheder for fordybelse.
4. Onsbjerg Lilleskole skal have et højt fagligt og socialt niveau.
5. Undervisningen skal opfylde de faglige krav, der stilles til børnenes videre uddannelse og til livet i det hele taget.
6. Børnene skal lære samarbejde på tværs af alder, køn og evner.
7. Vi vil have fokus på bevægelse, kost og krop og være med til at give børnene en sund levevis.
8. Børnene skal udvikle deres evner til at udtrykke sig i tale, skrift, billeder, rummelig form, sang, musik og drama.
9. Naturen og de nære omgivelser skal være centrale i undervisningen.
10. Miljøbevidsthed skal indgå i skolens hverdag.
11. Ture og rejser væk fra øen skal indgå i årets gang.
12. Vi vil styrke barnets åbenhed og ansvarlighed i forhold til sig selv og sine omgivelser i et trygt og forpligtende fællesskab.
13. Vi vil bruge de særlige muligheder, der ligger i at drive en lille, tryg og livsnær skole, så godt vi formår.

I hele vores planlægning prøver vi at leve op til vores værdier, således at det vi siger, og det vi gør, passer sammen og afspejler lilleskolens grundtanker.

Lilleskolens fællesskab

Vi betragter os som et fællesskab bestående af børn, forældre og folk som arbejder på eller med skolen. Vi tror på fællesskabet som en forløser af den personlige udvikling, med alt hvad det indebærer af muligheder, ønsker og krav mellem den enkelte og de andre.
I dagligdagen vægtes fællesskabet højt blandt andet gennem:

• Morgensamling med sang, musik, indslag og samtale mellem alle på skolen.
• Fælles spisning til frokost med god tid til snak.
• Fælles pauser.
• Undervisning på tværs af klassetrin.
• Fælles motion.
• Fortælletime en gang om ugen.
• Fælles rejser, heriblandt en årlig udenøs rejse, hvor hele skolen tager afsted sammen.
• Årets arrangementer og begivenheder, med og uden forældre.